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名词解释 幼儿园课程
幼儿园
分科
课程
核心课程活动课程的含义是什么
答:
1.
幼儿园课程
是“活动” 主观学习经验 客观学科教材 o对定义的解析 2.幼儿园课程是“帮助幼儿获 得有益的学习经验……的活动” 进一步明确活动的指向性、目的性的作用, 使过程与结果、形式和实质更加密切地融合为一体 第一章第一节 o对定义的解析 3.幼儿园课程是各种活动的总和 幼儿园课程表现形式...
什么是幼儿园班本
课程幼儿园
答:
幼儿园
班本
课程
是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。班本课程的内涵:是以班级...
名词解释
活动
课程幼儿园
教育活动评价名词解释
答:
关于
名词解释
:活动
课程
,
幼儿园
教育活动评价名词解释这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、幼儿园教育活动的含义:幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。2、幼儿园教育的对象一般是2~6岁的幼儿,针对该年龄段...
幼儿园课程
的四要素分别是什么?
答:
但是将课程理解为学习经验,由于学习经验的主观性,造成教师不容易把握,教师比较容易驾驭的是学科教材。为了解决这一困境,可以跳出传统非此即彼的二元论,在学习经验和学科教材的结合点――活动上来思考课程。用活动来
解释幼儿园课程
,有其优越之处:一方面,活动具有主体性和对象性,作为活动的两大要素―...
幼儿园
的
课程
包括什么?
答:
幼儿园课程
包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。一、健康领域 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。二、语言领域 乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解...
名词解释幼儿园课程
建设是什么
答:
幼儿园课程
建设是一项漫长而复杂的过程,同时对幼儿园教育质量的提升至关重要的工作,关系到幼儿的发展。课程建设涉及幼儿园课程理念的确立、目标的确定、内容的选择、实施模式的形成及评价等多方面的工作。课程建设是教师创造性劳动和专业成长的过程。
幼儿园课程
有哪几种形式?
答:
具体内容包括:1.分学科式教学活动 分学科教学历史久远,学科
课程
是指以科学为中心的课程,即把有价值的知识系统化,形成一定的科学或学科,将这些知识传授给幼儿,以达到教育目标的课程。
幼儿园
的学科课程具有启蒙性的特点。对于新教师来讲,掌握分科教学的方法仍是组织教学活动的基础,待具有一定的实践...
幼儿园课程
有哪四种代表性的定义
答:
课程
即科目 、课程即目标、课程即计划、课程即经验
幼儿园课程
评价
名词解释
是什么?
答:
幼儿园课程
评价,就是一种以幼儿园课程为评价对象的特殊的认识活动。它是针对幼儿园课程的特点和组成要素,收集相关信息,对幼儿园课程的价值、适宜性、效益做出判断的过程。幼儿园课程评价在整个课程体系中占有举足轻重的地位,因为它既是课程运作的“终点”,又是课程继续发展的起点,并且伴随着课程运作的...
什么是
幼儿园
主题式
课程
答:
幼儿园主题课程就是设置月主题,教师根据主题进行材料准备,属于发散式的知识面拓展。将这个主题渗透到幼儿园教学的各个方面。这就可以称之为主题式课程了。
幼儿园课程
是以主题作为教育活动组合的裁体每个教育活动都体现各学习领域内容的相互渗透和融合。强调每个教育活动富有教育意义的故事,儿歌,歌曲等作为...
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